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活动现场，北京艺术博物馆、中国农业博物馆、九鼎灶文化博物馆、古陶文明博物馆、北京燕京八绝博物馆等十余家博物馆，带来近30场丰富多彩的互动体验、文化表演和新品发布活动。观众们在动手创作与观赏交流中，充分感受中华优秀传统文化“新”体验。此外，本届服贸会创新推出的北京文博文创抖音本地生活直播仓，充分将“线上+线下”结合起来，令来自海内外的数十万观众大饱眼福。这种全新方式，扩大了文博文创知名度，提升了博物馆影响力，吸引更多人关注博物馆文化。

经查，王凤波丧失理想信念，背弃初心使命，对党不忠诚不老实，对抗组织审查；无视中央八项规定精神，违规收受礼金；违反组织原则，不按规定报告个人有关事项，在干部选拔任用工作中为他人谋取利益并收受财物；违规通过民间借贷获取大额回报，违规从事营利活动；纪法底线失守，利用职务上的便利以及职权或者地位形成的便利条件，为他人在工程承揽等方面谋取利益，非法收受巨额财物。

同时，为拓宽销售渠道，借助广州市天河区帮助建设的“大方湾区协作中心”，依托粤港澳大湾区菜篮子基地，建立发布“方货入广”名优产品推荐目录，搭建大方天麻交易平台，构建大方天麻仓储物流服务网络。

“在产品研发、原物料选用方面结合、采用了当地现有农产品红枣、核桃等，全面支持农产品精深加工产业集群集聚，有力有效推动了全国一流农高区建设。”吴健说。

何谓“中文+”？在国际中文教育领域，“中文+”是高频词，如“中文+中医”“中文+旅游”等。有学者认为，“中文+”是在学生具有一定中文能力的基础上，借助中文进行其他专业的教学，主观上把中文能力作为首要能力来培养。我们认为，“中文+”的“+”，可解读为“基于”或“应用”，如“中文+旅游”就是“基于中文学习的旅游职业教育”或者“中文应用于旅游职业教育”。若把中文能力与旅游服务等专业技能相比较，中文能力是基础，专业技能占主导地位。从教学安排来看，中文学习时间相对较短，专业技能学习时间更长；从学习顺序来看，前期是中文学习，中后期则是实用技能学习为主，同时学习中文。也就是说，“中文”教育中，中文是重点；“中文+”教育中，“中文”是次重点。